Eletiva nº 22 - HISTÓRIA AFRO E INDÍGENA

RESPONSÁVEL


GLAUCIO ALVES CERQUEIRA

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Conhecer e compreender aspectos, significativos da história e da cultura dos povos indígenas, africanos e afro-brasileiros valorizando suas contribuições para a formação da nação brasileira, bem com fomentar e consolidar práticas pedagógicas antirracistas capazes de formar cidadãos que compreendem e respeitam a si mesmos e aos outros.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Para alcançar os objetivos propostos de forma dinâmica, crítica e significativa para os alunos do 7º e 8º ano do Ensino Fundamental, a metodologia baseia-se na Pesquisa Histórica Ativa, no Audiovisual Crítico e na Metodologia Problematizadora. O intuito é desconstruir visões eurocêntricas e estigmatizadas, utilizando recursos literários, cinematográficos, documentais e textuais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição Interativa e Apresentações Culturais, apresentando as produções realizadas pelos alunos durante as aulas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  História



    Eletiva nº 24 - RITIMOS DA ANCESTRALIDADE: Percussão e Cultura

    RESPONSÁVEL


    JOHNATHAN CÉSAR

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Preservar e valorizar as culturas e tradições por meio da percussão. Realização de uma mostra cultural ritmos da ancestralidade.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Apresentações de percussão; Confeccionar instrumentos de percussão; Apresentação de histórias sobre ancestralidade; Feira Cultural afro-brasileira.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização da "Mostra Cultural Ritmos da Ancestralidade" com: * Apresentação de percussão com os estudantes; * Exposição dos instrumentos confeccionados pelos estudantes; * Apresentação de histórias dos quilombos - ancestralidade; * Feira cultural Afro-brasileira;

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 25 - NARRATIVAS INDÍGENAS MOLDADAS: A Voz dos Povos Originários

    RESPONSÁVEL


    LETICIA DE PAULA DOS SANTOS

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover letramento literário acerca das narrativas e cosmologias indígenas brasileiras, estimulando a sensibilidade artística e coordenação motora através da produção de esculturas em biscuit. Fomentar e consolidar práticas pedagógicas antirracistas.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Exibição e debate de filmes "Série Índios Não, Indígenas Sim!; Leitura e resenha crítica da obra "Meu avô Apolinário" (Daniel Munduruku); Exibição de entrevistas e análises de fábulas - mitologias, crônicas contemporâneas e debates sociais; Projeto Visual - Modelagem em Biscuit, pintura e escrita da ficha técnica; Reaização da exposição.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição "Narrativas Moldadas: a voz dos povos originários". Será realizada uma apresentação das esculturas em biscuit produzida pelos estudantes , com fichas técnicas e resenhas críticas da obra literária inspiradora e trechos marcantes do autor trabalhado. A apresentação será realizada no pátio da escola pelos estudantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Ciências
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 26 - QUÍMICA NO COTIDIANO: Descobrindo Ácidos, Bases, Sais e Óxidos ao nosso redor

    RESPONSÁVEL


    ROSANGELA DA SILVA PAIXÃO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender os conceitos de ácidos, bases, sais e óxidos, reconhecendo sua presença e importância nas situações do cotidiano.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • * Construir maquetes e modelos tridimensionais - exposição visual; * Criar desafios e perguntas sobre a temática com tecnologias digitais - Kahoot, Quizz; * Criar paineis com curiosidades tecnológicas relacionadas à Química; * Produzir cartazes explicativos - murais com curiosidades; * Realizar experimentos científicos e relatório dos mesmos; * Identificar a química no dia a dia - produtos de cozinha, alimentos, beleza, cotidiano.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realizar a mostra científica e tecnológica "A Química que está ao nosso Redor". * Os alunos serão organizados em equipes - para montagem de estandes temáticos; * Apresentação dos resultados das pesquisas, experimentos e atividades investigativas realizadas durante a eletiva; * Os estudantes apresentarão os conceitos relacionados aos ácidos, bases, sais e óxidos no cotidiano; * Paineis e murais com curiosidades científicas sobre os ácidos, bases, sais e óxidos; * Exposição dos resultados do projeto "Detetives da Química"; * Exposição das maquetes e explicação sobre os compostos químicos; * Apresentação de jogos educativos, interativos e desafios sobre o conteúdo trabalhado.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Física
    •  Matemática
    •  Química



    Eletiva nº 27 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE: Pequenas Ações, Grandes Transformações

    RESPONSÁVEL


    Marcel

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover a conscientização ambiental por meio de experiências práticas e investigativas que incentivem hábitos sustentáveis, o pensamento científico e a participação ativa dos estudantes na preservação do meio ambiente.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • * Aulas com vídeos curtos, quizz, rodas de conversas, pesquisas, jogos e experimentos simples; * Oficinas com materiais recicláveis; * Produção de cartazes; * Gamificação com desafios; * Mini horta e compostagem; * Reciclagem criativa de materiais recicláveis - produção de objetos novos;

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A turma será dividida em 4 grupos que montarão estandes com apresentação prática e interativa: Grupo 1 - Horta sustentável - mini horta, composteira, explicação sobre adubo orgânico; Grupo 2 - Reciclagem - produção de objetos úteis, utilizando materiais recicláveis. Grupo 3 - Experimentos Ambientais - experimentos simples: filtro caseiro de água; efeito estufa em mini estufa; chuva ácida (simulação); erosão do solo; permeabilidade de diferentes tipos de solos; Grupo 4 - Consumo consciente de energia sustentável - apresentação interativa - cálculo do tempo de decomposição do lixo; pegada ecológica; economia da água; economia da eneregia, maquete de uma casa sustentável.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Química



    Eletiva nº 28 - PLURALIDADES CULTURAIS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS

    RESPONSÁVEL


    ELIZA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Conhecer e compreender aspectos significativos da história e da cultura dos povos indígenas, africanos, e afrobrasileiros, e seu reflexo no âmbito artístico e educacional, propiciando interação crítica e respeito a diversidade.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • * Aulas dialogadas, com debates, interativas; * Seminários apresentados pelos estudantes com a temática proposta; * Utilização de um aplicativo digital para descoberta do código Pantene do tom da pele; * Elaboração de Fanzines; * Elaboração do autorretrato; * Criação de cartazes, desenhos, pinturas; * Contação de histórias.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição das produções artísticas individuais, colaborativas e coletivas dos estudantes. Apresentação das produções dos estudantes durante o período da eletiva

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 29 - ECOEMPREENDEDORISMO: Transformando Resíduos em Oportunidades

    RESPONSÁVEL


    Gabrielle

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver nos estudantes atitudes sustentáveis e competências empreendedoras por meio da criação de produtos ecológicos elaborados a partir de materiais reutilizáveis e recicláveis.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • * Mapeamento dos resíduos gerados no ambiente escolar; * Elaboração de gráficos e debates sobre o descarte correto e reciclagem; * Coleta e produção de novos produtos a partir desses materiais (porta-canetas, acessórios, ecobags, brinquedos, outros); * Marketing verde e divulgação digital - criação da marcca, identidade visual; * Elaboração de cartazes, folders, banners, logotipo; * Criação de campanhas de conscientização ambiental;

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Feira de Empreendedorismo Sustentável. Apresentação dos produtos confeccionado pelos estudantes Grupo 1 - Vasos artesanais Grupo 2 - Porta canetas; Grupo 3 - Acessórios de moda; Grupo 4 - Ecobags; Grupo 5 - Brinquedos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 30 - ARTE SUSTENTÁVEL INDÍGENA E AFRICANA

    RESPONSÁVEL


    JUNIOR

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender as manifestações artísticas indígenas e africanas como expressões culturais, históricas e identitárias, relacionando-as discussões dobre a diversidade cultural, sustentabilidade e educação ambiental por meio da produção de releituras artísticas com materiais recicláveis.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • * Exposições de painéis e pinturas inspiradas em grafismos indígenas; * Exposição de máscaras, esculturas e símbolos africanos; * Ateliê aberto - espaço para visitantes produzirem pequenas obras utilizando materiais recicláveis; * Apresentação de poemas, músicas, danças, contação de histórias e performances.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Cada grupo deverá apresentar uma obra artística original explicando: * Inspiração cultural; * Referencia histórica; * Materiais utilizados; * Mensagem transmitida. As obras terão ficha catalográfica produzida pelos estudantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Sociologia



    Eletiva nº 31 - Educação Financeira: aprendendo a planejar hoje para viver melhor amanhã

    RESPONSÁVEL


    GLAUCIANE RODRIGUES DA SILVA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver o letramento financeiro, previdenciário e securitário dos estudantes, fomentando a autonomia, o pensamento crítico e o desenvolvimento de hábitos e atitudes que promovam a sustentabilidade e o bem-estar financeiro pessoal, familiar e social, possibilitando a construção de uma relação consciente e saudável com o dinheiro.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Rodas de conversa e debates orientados; Análise de orçamento familiar (Projeto “Quanto custa viver?”); Classificação de gastos: necessários, supérfluos e desperdícios; Resolução de situações-problema envolvendo porcentagens; Planejamento financeiro e definição de metas; Produção textual argumentativa; Trabalhos em grupo e apresentações.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Os estudantes, organizados em grupos, apresentarão projetos que contemplem: -Planejamento financeiro pessoal e familiar; -Simulação de orçamento mensal; -Estratégias de investimento; -Planejamento previdenciário para diferentes profissões; -Propostas de proteção patrimonial por meio de seguros; -Simulação de empresas fictícias e gestão financeira de pequenos negócios.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática



    Eletiva nº 32 - Educação para o Trânsito

    RESPONSÁVEL


    JUNIOR

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e éticos no trânsito, capazes de compreender normas, adotar comportamentos seguros, respeitar a vida e atuar de forma crítica e colaborativa na construção de uma mobilidade mais humana e sustentável.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas expositivas dialogadas, com apoio de material iconográfico e produção de material iconográfico. Os conteúdos serão trabalhados, privilegiando: - Levantamento do conhecimento prévio dos estudantes. - Motivação com leituras, charges, situações problemas a partir de vídeos e slides. - Exposição oral/dialogada com os estudantes. - Discussões, debates e questionamentos. - Leituras e estudos dirigidos. - Atividades escritas individuais e em grupos. - Aulas expositivas e conceituais com o uso de exemplos históricos e contemporâneos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância do projeto será constituída de uma exposição de sala temática e painéis com a apresentação dos alunos divididos em grupos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Geografia
    •  História



    Eletiva nº 33 - Ritmos da Ancestralidade: Percussão e Cultura

    RESPONSÁVEL


    CARLA CAROLINE QUEIROZ CUNHA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Preservar e valorizar a cultura e as tradições por meio do ensino da percussão, promovendo a inclusão social, a cidadania, o protagonismo estudantil e o desenvolvimento de habilidades musicais, culturais e socioemocionais

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A proposta utilizará metodologias ativas de aprendizagem: • Sala de aula invertida; • Aprendizagem baseada em projetos; • Rodas de conversa; • Pesquisas orientadas; • Oficinas práticas; • Construção de instrumentos; • Vivências musicais; • Estudos de caso; • Apresentações coletivas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização da “Mostra Cultural Ritmos da Ancestralidade”, envolvendo: • Apresentações de percussão; • Exposição de instrumentos confeccionados pelos estudantes; • Apresentação das histórias culturais ; • Feira cultural afro-brasileira; • Participação da comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Ciências
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 34 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA: aprendendo a planejar hoje para viver melhor amanhã

    RESPONSÁVEL


    Jéssica

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover a educação financeira dos estudantes do Ensino Médio, desenvolvendo habilidades de planejamento, organização e gestão consciente dos recursos financeiros pessoais e familiares.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • * Analisar propagandas de tlevisão e internet - Consumismo; * Dicas práticas para economizar; * Comparação de preços de produtos a vista e a prazo; * Fazer análise dos custos de uma vida adulta; * Analisar os impactos ambientais do consumo excessivo.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realizar um ambiente de consumo e consumismo - com graficos, tabelas, slides e atividades práticas que levem o público a refletir e calcular os custos de uma vida adulta. Uma mostra matemática sobre o consumo consciente - Educação Financeira para a vida adulta.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática



    Eletiva nº 35 - Esporte e Cidadania: Aprendendo a Competir e a Cooperar

    RESPONSÁVEL


    GRASIELLE VERONICA ROSA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Esporte e Cidadania visa a promoção de valores como solidariedade, cooperação, inclusão e protagonismo juvenil, além de contribuir para a melhoria do clima escolar.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas práticas e vivenciais; Rodas de conversa e reflexões; Dinâmicas de grupo; Aprendizagem baseada em desafios; Jogos cooperativos adaptados; Planejamento e criação de jogos pelos estudantes; Registros reflexivos (relatos, cartazes, vídeos).

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Festival de Jogos Cooperativos Os estudantes organizarão um evento com: • Estações de jogos cooperativos; • Jogos criados pelos alunos • Painéis explicativos sobre cooperação e convivência; • Vivências abertas à comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Educação Física
    •  História
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 36 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

    RESPONSÁVEL


    BONIVALDO PEDRO SILVA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Favorecer a compreensão crítica da Educação Ambiental Escolar, analisando impactos ambientais locais e regionais com foco na sustentabilidade e na preservação dos recursos naturais, em consonância com as competências do DCGO, incentivando o protagonismo estudantil.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aula Expositiva Dialogada. - Uso de Apostilas. Desenvolver uma Atividade Prática, relacionada com o Meio Ambiente, que será exposta para a comunidade.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A proposta da culminância dar-se-á, através de apresentação em grupo, dos trabalhos desenvolvidos através dos conhecimentos adquiridos nas aulas e apresentação por meio de vídeo, dança, teatro ou portifólio dos trabalhos desenvolvidos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Geografia